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Año Escolar 2022: 18 regiones iniciarán clases presenciales este lunes 14 de marzo

El titular del Minedu, Rosendo Serna, indicó que los ministros se desplazarán a las regiones para dar inicio al año escolar, así como buscar solución a situaciones críticas.
El 28 de marzo es la fecha límite para que los escolares regresen a clases presenciales a nivel nacional. (Foto: Lucero del Castillo/GEC)

Actualizado el 10/03/2022, 09:50 a.m.

El ministro de Educación, Rosendo Serna Román, informó que 18 regiones del país iniciarán este lunes 14 de marzo clases presenciales. Para ello, se ha dispuesto que los ministros se desplacen a dichas jurisdicciones para inaugurar el Año Escolar 2022.

“Las clases están señaladas para inicio como tope el 28 de marzo. Pero el lunes (14 de marzo) 18 regiones van a iniciar clases por propia decisión teniendo en cuenta los factores que ocurren en el territorio”, precisó en entrevista a TV Perú Noticias.

Además, indicó que por disposición del Presidente de la República, Pedro Castillo, durante la sesión del Consejo de Ministros celebrada ayer, los titulares de diversos sectores deberán dirigirse a estas 18 regiones el próximo lunes.

Ministro Rosendo sobre regreso a clases

“¿Qué actividad van a cumplir? justamente el de dar inicio al año escolar ya de manera presencial y también dialogar, conversar y tomar nota respecto a las situaciones especiales que puedan ocurrir ante una situación crítica de un determinado colegio para focalizarlo y brindarle asistencia técnica”, detalló.

En otro momento, el titular del Minedu explicó que existen situaciones críticas en diversos planteles del país, para lo cual ya se tienen aulas prefabricadas y en otros casos, espacios en otros planteles para albergar a los alumnos y puedan iniciar las clases presenciales.

EVALÚAN AFORO AL 100% EN COLEGIOS

El pasado miércoles, el ministro Serna señaló que su sector buscará flexibilizar el cumplimiento de los protocolos de bioseguridad para permitir el retorno a las aulas con un 100 % de aforo.

“Las cifras epidemiológicas están mejorando y si continúan evolucionando favorablemente tenemos que tomar decisiones para ajustar los protocolos de bioseguridad, a ese paso es posible que logremos un aforo de 100 % en las aulas, sin limitaciones de distanciamiento, tal como sucede en otros países de Latinoamérica”, señaló.

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